Правила поведінки дітей. Що можна дозволити?
Поведінка формується в процесі життя дитини і багато в чому залежить від зразків вчинків оточуючих дорослих і виховних впливів. Правила поведінки для дітей обумовлені загальнолюдськими нормами, закріпленими в свідомості людей. Кожен батько будує свій ідеал поведінки і виховує своїх дітей відповідно до них. І має на це повне право. Однак треба добре розуміти, що маленькій дитині властива активність, і тільки в процесі активної діяльності він пізнає навколишній світ.
Йому самому треба все помацати, понюхати, спробувати на смак, походити по калюжах під дощем і погладити кішку у дворі. Обмежуючи свободу дій, скорочуємо можливості розвитку, робимо біднішими сенсорний досвід дитини. Де золота середина в тому, що можна дозволити дитині, а що заборонити?
Основні принципи
Дитині з раннього віку треба пояснювати правила поведінки з іншими людьми і розумна поведінка в навколишньому середовищі. У цьому віці ще відсутнє почуття розумної обережності, і батьки повинні здійснювати постійний контроль над поведінкою дитини, щоб він не заподіяв шкоди своєму здоров'ю і оточуючим.
Вправляйте дитини в правильних вчинках. У той же час у нього не повинно виникнути почуття вседозволеності. Щоб не утрудняти пізнавальної активності малюка, йому треба дозволити все, що не небезпечно для його здоров'я і не суперечить нормам моральної поведінки. Заборони ж на щось повинні бути чітко визначені і обов'язково зрозуміло для дитини пояснені. І відступів від них не може бути ні за яких обставин.
Діти ростуть, і батьки хочуть бачити їх самостійними. А самостійність виникає тільки у внутрішньо вільних і упевнених в собі людей. Не бійтеся дати дітям розумну самостійність.
Деякі мами, збираючи дочку на прогулянку, одягають її красиво, як маленьку принцесу, не думаючи, що цим дуже її стискують. У такому вигляді вона може тільки зразково гуляти по доріжці. А може, їй хочеться вільно пограти, не турбуючись про красивому платті. Одягайте дітей на прогулянку в просту зручний одяг, яку не страшно забруднити, долаючи калюжі і бруд, в якій зручно стрибати і лазити через перешкоди. І не гнівайтесь на них, якщо вони прийшли справжніми замазурами з прогулянки. Вони пізнавали світ, це неможливо зробити інакше.
А ось вмінню привести свій одяг та іграшки в порядок після такої прогулянки дітей треба вчити. Спочатку нехай стирають дрібні речі: шкарпетки, рукавиці, хусточки, миють іграшки. Ціну трудових зусиль діти повинні розуміти з дитинства.
Навчитися правилами спілкування можна тільки на практиці. Дозвольте друзям дітей приходити до вас додому. У дитини буде можливість спілкуватися з ними в комфортних умовах, і батьки будуть бачити, з ким спілкується дитина. Ідеальний варіант, якщо батьки добре знайомі з друзями своїх дітей, поділяють їхні інтереси. Це сильно зближує їх зі своїми дітьми.
Дайте дітям відносну свободу у виборі одягу і оформленні своєї кімнати, особливо в підлітковому віці. У цей період відбувається становлення самосвідомості підростаючої особистості. Нехай самовиражається. Це вікове явище.
Якщо дитина правильно виховується з дитинства, нічого істинно поганого він не зробить. А з екстравагантною зачіскою, одягом, постерами на стінах в кімнаті можна на деякий час змиритися. Дитина дорослішає і, відчувши повагу до своїх поглядів, він і батьківські вимоги буде з повагою виконувати. Головне, пам'ятати про розумну міру в усьому: і в вимогах, і в заборонах.
